子ども学科

子育て支援に指導的役割を発揮する保育者の養成

４年間をとおして、幅広い教養と豊かな人間性を育み、幼児教育についての高度な専門性と実践的指導力を有する幼稚園教諭・保育士・保育教諭を目指します。児童期にすすむ子どもの健全な発達を直接間接に支援し、地域社会における次世代育成の充実に貢献する保育者を養成することが目的です。具体的には、次に掲げる人材を養成します。

1. 幼児期の子どもの発達について、多面的かつ総合的な理解力を有する人材
2. 確固たる使命感と熱意を持って教育や保育を行うことができる人材
3. 家庭や地域社会の子育て・教育力の向上に貢献できる資質と専門性を有する人材
4. 次世代育成支援等において地域コミュニティづくりに指導的役割が発揮できる人材
5. 子どもの人権に配慮し、人権教育を実践できる人材

本学科では、特に 4の
「次世代育成支援等において地域コミュニティづくりに指導的役割が発揮できる」人材の育成を支援します。

子ども学科の特徴

1. 入学から就職まで、クラスアドバイザーが責任をもって指導します。
2. 乳幼児や児童と触れ合う体験学習・ボランティア活動を重視します。
3. １学年４８名、一人ひとりに応じたきめ細かな支援をします。
4. 幼稚園教諭１種免許状、保育士資格が取得できます。
5. 文部科学省の審査に合格した教員が授業を担当します。

3, 4年次の保育実習・教育実習

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4年間のカリキュラムマップ

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特色ある科目

• 造形で遊ぶ（造形表現）
この授業では、身近な素材と感性豊かに関わり、描いたり、作ったりして、造形で遊ぶ楽しさを味わい、保育に役立つ技能を習得します。“もの”との新鮮な直接体験を通して表現する喜びや楽しさを実感することは、子ども理解を深める上からも大切な視点です。 さらに乳幼児の造形表現の楽しさと重要性について学び、豊かな保育展開に必要な実践力を養います。


• 体で遊ぶ（身体表現）
この授業の目標は、学生自身の身体表現力を高めるとともに、身体表現活動を皆で実践しながら理解し、保育に役立つ技能の習得を目指すことです。授業では、テーマに対しての即興表現や様々なジャンルのダンスを行ないます。さらには、動物の模倣や絵本から発想を膨らませるなど、体全体を使った遊びの創作を行ない、身体表現力を身に付けます。

2022年度 シラバス（講義要項）

• 目次
• あ～お
• か～く
• け～こ
• さ～そ
• た～と
• に～ね
• は～ほ
• ま～ろ

基礎科目

必要単位数

成績について